Principiile sistemului de educa\u021bie este necesar s\u0103 fie redefinite \u00een conformitate cu exigen\u021bele angajatorilor, cu a\u0219tept\u0103rile societ\u0103\u021bii, dar \u0219i cu astept\u0103rile beneficiarilor s\u0103i direc\u021bi – tinerii, inclusiv tinerii NEETS; procesul educa\u021bional trebuie s\u0103 se concentreze pe furnizarea de cuno\u0219tin\u021be \u0219i crearea de competen\u021be utile pentru carier\u0103 dar \u0219i pentru o via\u021b\u0103 independent\u0103, s\u0103 dezvolte mecanisme flexibile, capabile s\u0103 r\u0103spund\u0103 nevoilor specifice ale subcategoriilor de tineri NEET (tineri afla\u021bi \u00een abandon \u0219colar sau p\u0103r\u0103sire timpurie a \u0219colii, tineri din comunit\u0103\u021bi dezavantajate, tineri cu dizabilit\u0103\u021bi etc.);<\/p>\n\n\n\n
Dezvoltarea parteneriatelor la nivel local \u00eentre \u0219coli, autorit\u0103\u021bi locale, servicii publice de ocupare, agen\u021bi economici, al\u021bi lideri comunitari, organiza\u021bii neguvernamentale, poate s\u0103 contribuie la ameliorarea situa\u021biei tinerilor NEET; pentru eficientizarea politicilor publice trebuie implicat major mediul de afaceri, ca factor catalizator; valorizarea parteneriatului public-privat (at\u00e2t la nivelul mediului preuniversitar c\u00e2t \u0219i universitar) ar putea fi cheia succesului \u00een implementarea m\u0103surilor de ocupare \u0219i, implicit, pentru prevenirea \u0219omajul \u00een r\u00e2ndul tinerilor;<\/p>\n\n\n\n
Investi\u021biile publice la nivel local, \u00een serviciile de proximitate, capabile s\u0103 r\u0103spund\u0103 rapid nevoilor specifice ale diferitelor subgrupuri de tineri NEET, prin implementarea unor programe integrate \u0219i personalizate de formare continu\u0103, de implicare \u00een via\u021ba comunit\u0103\u021bii, programe de consiliere, mediere pe pia\u021ba muncii, ar putea s\u0103 ofere tinerilor NEET motiva\u021bia \u0219i \u00eencrederea \u00eentr-un viitor mai bun;<\/p>\n\n\n\n
\u00centruc\u00e2t tinerii NEET nu se reg\u0103sesc nici \u00een \u0219coal\u0103 sau alte sisteme de formare \u0219i nici pe pia\u021ba muncii, identificarea acestor tineri este anevoioas\u0103, ceea ce face dificil\u0103 interven\u021bia; astfel, m\u0103surile de facilitare a accesului la serviciile destinate tinerilor NEET ar trebui s\u0103 vizeze \u0219i accesul gratuit la serviciile online, la Internet \u0219i resurse informative (pentru care sunt necesare calculatorul si conexiunea web), dat fiind faptul c\u0103 mediul virtual penetreaz\u0103 arii tot mai extinse din educa\u021bie, prin lec\u021bii digitale, cursuri online, platforme interactive; astfel, digitalizarea informa\u021biei poate veni \u00een sprijinul celor din afara sistemului educa\u021bional, de ocupare sau formare, prin m\u0103suri de tipul serviciilor accesibile online: site-uri web, portaluri pentru educa\u021bie \u0219i orientare \u00een carier\u0103, diverse instrumente virtuale de informare, consiliere, facilitare, formare, angajare etc.; o alt\u0103 modalitate de a \u201eajunge\u201d la tinerii NEET vizeaza inventarierea \u0219i folosirea a\u0219a-numitelor \u201epuncte de contact\u201d (at\u00e2t fizice, c\u00e2t \u0219i virtuale), care sunt vizitate de c\u0103tre tinerii NEET \u0219i care ar putea fi utilizate pentru accesul la serviciile relevante pentru ei (de exemplu, puncte de contac fizice: terase\/baruri\/cafenele, transportul \u00een comun, centre de plasament, ad\u0103posturi comunitare, biseric\u0103 etc., sau puncte de contact virtuale: Facebook, Google, Messenger, Youtube, televiziune, radio etc.);<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Principiile sistemului de educa\u021bie este necesar s\u0103 fie redefinite \u00een conformitate cu exigen\u021bele angajatorilor, cu a\u0219tept\u0103rile societ\u0103\u021bii, dar \u0219i cu astept\u0103rile beneficiarilor s\u0103i direc\u021bi – tinerii, inclusiv tinerii NEETS; procesul educa\u021bional trebuie s\u0103 se concentreze pe furnizarea de cuno\u0219tin\u021be \u0219i crearea de competen\u021be utile pentru carier\u0103 dar \u0219i pentru o via\u021b\u0103 independent\u0103, s\u0103 dezvolte mecanisme… Continue reading Recomand\u0103ri pentru o mai bun\u0103 incluziune social\u0103 a tinerilor NEET<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-80","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-uncategorized","entry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.sorste.ro\/neetssm\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/80","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.sorste.ro\/neetssm\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.sorste.ro\/neetssm\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sorste.ro\/neetssm\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sorste.ro\/neetssm\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=80"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.sorste.ro\/neetssm\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/80\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":81,"href":"https:\/\/www.sorste.ro\/neetssm\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/80\/revisions\/81"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.sorste.ro\/neetssm\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=80"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sorste.ro\/neetssm\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=80"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sorste.ro\/neetssm\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=80"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}